La Scuola di New York. Origini, vicende, protagonisti

By | novembre 11, 2016

La Scuola di New York. Origini, vicende, protagonisti libro di Tedeschi Francesco


Francesco Tedeschi




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  • La Scuola di New York. Origini, vicende, protagonisti: Nell’immediato secondo dopoguerra New York assume un ruolo di primo piano nel
    campo dell’arte fino a diventarne, nei decenni successivi, la capitale
    mondiale Il processo, al quale contribuirono mercanti d’arte, critici e
    musei, venne attivato da un gruppo di artisti che, già negli anni Trenta,
    coltivavano la propria esperienza in alternativa rispetto alla lezione
    dell’arte europea, direttamente conosciuta anche attraverso i molti autori
    trasferitisi negli USA fra gli anni Trenta e Quaranta La generazione di
    artisti americani, che comprende Gorky, Pollock, Rothko, de Kooning,
    Motherwell, Newman, Still, e molti altri con loro e dopo di loro, è stata
    protagonista di un’avventura eccezionale, ponendosi presto all’avanguardia
    delle ricerche internazionali Their voices are joined not so much by the affirmation of a common aesthetic, as the energy and skills that the work and critical reflection by each individually exercised were able to offer to the transformation of painting, creating strong autonomous paintings, often of unusual sizes Their ‘ revolution ‘ is made of personal discoveries, insights, but also matches with an inner dimension and meditative on large ‘ myths ‘ of American culture: the ‘ new frontier ‘, the ‘ spirit of the pioneers ‘, the values of individuality and freedom

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